作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文将列出教学提纲——课堂讨论——点拨诱导——归纳教学内容——作业设计与完成——交流与协作的“六步教学法”引入信息技术教学中,并进行深入探究,以期为中国信息技术课堂教学方法提供些许参考。
推荐文章
六步导学法
六步
导学
两案
四块
信息化、网络化、整体化环环相扣无缝隙连接的现场救治新模式的创建体会
计算机通信网络
急救医疗服务通信系统
信息系统
初探初中数学教学新方法
充分的思考
趣味课堂
勤于练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 环环相扣,六步导学--信息技术教学的新方法
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 信息技术 教学方法 协作
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『信息技术教学』
研究方向 页码范围 159-159,170
页数 2页 分类号 G622
字数 2457字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖文洁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学方法
协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导