中学历史课堂教学如何开展多元评价

• 作者: 赵庆宏
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 课堂教学 多元评价
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的实现是多层次、多学科的塑造，历史课程改革从课程内容到课程实施，从课程管理到课程评价，都在不断深入。在新理念下历史课堂教学的多元评价对中学历史的改革具有重要的导向和推进作用，必须加以重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庆宏		1	0	0.0	0.0