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摘要:
植物生物化学实验是培养学生创新能力的重要教学环节。调整植物生物化学实验组成,能充分提升学生的能动性与创新性。
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文献信息
篇名 植物生化实验教学的实践与思考
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 生化实验 设计性 教学模式 考核模式
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1473字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞 南京林业大学化学工程学院 45 244 10.0 13.0
3 李迅 南京林业大学化学工程学院 25 149 6.0 11.0
5 张瑜 南京林业大学化学工程学院 25 155 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
生化实验
设计性
教学模式
考核模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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