我国学龄儿童英语教学策略初探

• 作者: 张荣婧
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 儿童英语教学 心理特征教学 原则教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

在当代中国，英语作为一种社会必备技能的地位已经毋庸置疑，但与此同时，我国义务教育的学龄儿童基础英语教育现状却不容乐观。本文主要从儿童心理学和教学设计角度，归纳我国学龄儿童基础英语教学的现状，并在儿童基础英语教学原则及方法方面提出一些注重学习共同体的建构和体验学习等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣婧	云南师范大学信息学院	2	0	0.0	0.0