教师如何在阅读教学中发挥作用

• 作者: 吕春雷
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 引领 体验 审美
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学中的重点,如何在课堂中引领学生获得最大的审美体验,是每一个语文教师都在思考的问题,多年的教学经验告诉我,教师运用自己的智慧在动机方法上给学生以引导,是可以收到事半功倍的效果的.