高中数学课堂教学渗透德育浅谈

• 作者: 阳勇胜
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 德育 形象 教材 过程 活动
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

数学教师要摒弃狭隘的学科观念,要意识到培育学生品德的重要性.教师要自己做到为人师表,以情感人,陶冶学生的情操.要依托教材,挖掘教材中的德育因素,并以此来感染学生.德育不是枯燥的说教,也不是一时兴起,而是要渗透在自己的教学行为之中.所以,教师应该多开展一些活动,来配合德育的进行,从多个渠道来提高德育的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳勇胜		1	2	1.0	1.0