初中生在解决实际问题中的思维障碍及对策

• 作者: 杨永刚 金开芬
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 思维障碍
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

分析数学建模时学生的思维障碍,找出适当的解决办法,是教师在引导学生解决实际问题的教学中必须考虑的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永刚		2	0	0.0	0.0
2	金开芬		2	0	0.0	0.0