创设一门适合每一个人的课程——美国性教育课程中针对LGBT学生的相关问题探讨

• 作者: 房飞飞 祁怀印
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 性教育 课程 LGBT
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,美国的性教育课程出现了一些新的问题.由于原有的性教育课程缺乏对LGBT这一群体的关注,使这一群体在课程中出现了四种处理方式:第一种做法是忽略的方式；第二种做法是扭曲的方式；第三种做法是污蔑的方式；第四种做法是把变性人排除在外.针对这种现状,美国的《国家性教育标准》给未来性教育课程提供了指导.