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浅析心理健康教育在初中地理学科教学中的渗透
浅析心理健康教育在初中地理学科教学中的渗透
作者:
秦建新
钟海姣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地理学科教学
渗透
心理健康教育
摘要:
地理学科蕴含着丰富的心理健康教育资源。教学中应充分结合地理学科特点与学科思想,给学生渗透心理健康教育。在教学过程中找到切当的切入点进行充分渗透,在不影响学科教学的前提下坚持有效渗透。
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文献信息
篇名
浅析心理健康教育在初中地理学科教学中的渗透
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
地理学科教学
渗透
心理健康教育
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研 究 生 论 坛
研究方向
页码范围
288-288
页数
1页
分类号
G642.4
字数
2147字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.223
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
秦建新
湖南师范大学资源与环境科学学院
53
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11.0
21.0
2
钟海姣
湖南师范大学资源与环境科学学院
1
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传播情况
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理学科教学
渗透
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
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