让数学教学贴近生活

• 作者: 苏婷
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 数学 教学 生活 发现
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，把数学知识与生活、学习、活动有机地结合起来，通过收集资料、动手操作、合作讨论等活动，让学生在生活中获取知识，在实践中自我发现问题和自我解决问题，充分发挥学生的观察力，想象力和创造力。数学教学本身是一项比较枯燥、乏味的教学，它不像语文、音乐、科学等学科，或内容生动，或极富吸引力。因此，只有在教学中想方设法创设贴近生活的教学情境，这样才有可能激发学生学习数学的兴趣，才能够达到知识的有效传递。一堂成功的课堂教学，老师的主导力量是不可或缺的，讲得更加通俗一些，可以说，教师实际扮演着在教学中为学生提供各种服务的角色。因此，教师如果不能正确对待这一观念并及时转变，会阻碍教学工作的进展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏婷		1	0	0.0	0.0