理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化 钳工教学 实践 应用
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

钳工课程实行理实一体化教学，将课堂从教室搬到实训车间，采用模块化的教学方法，把理论知识与实操技能紧密融为一体，在教学中实现了“理中有实，实中有理”，并和钳工技能鉴定紧密结合在一起。“理实一体化”教学取代了传统的“满堂灌”教学模式，让学生由“被动听”变为“主动做”，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，教学质量有明显的提升，获得了良好的教学效果。