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摘要:
目前我国高校德育主要是以“两课”的形式开展的,全体教职工都负有德育工作的责任。德育工作在取得了佳绩的同时,也存在着德育脱离生活、政治化倾向、缺乏有效的德育工作队伍建设等不足。针对这种情况,提出导生制德育模式,并调查分析了在高校德育工作中运用导生制的意义和可行性,以期对我国高校德育工作起到参考作用。
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浅谈讨论法在德育工作中的运用
讨论法
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高校德育
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基本对策
重视说服教育在德育工作中的运用
说服教育
德育工作
有效方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论导生制在高校德育工作中的运用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 高校 德育 导生制
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 管 理 纵 横
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 G647
字数 5603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥东 河南师范大学新联学院艺术系 3 23 2.0 3.0
2 郭春燕 河南师范大学新联学院艺术系 3 54 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
德育
导生制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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