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摘要:
在课堂教学活动中,教师只有引导学生多去发现问题、提出问题、分析问题,才能帮助学生解决问题,进而达到教育教学之目的。而具有质疑能力也是学生应该具备的学习能力。如何在语文教学中引导学生去质疑解惑,是每一个语文教师应考虑的问题,我在实践中通过抓住文题、剖词析句、激发想象力、以及创设以学生为主体的和谐氛围等手段,激发学生质疑,从而利于学生自身发展,更符合当前教育的要求。
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学中的质疑能力的培养
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 语文 课堂教学 质疑
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1600字 语种 中文
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语文
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