作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
朗读在小学语文教学中的地位是比较高的,因为它有助于学生对课文的理解,从而提高学生的语言能力,培养其语感,陶冶其情操。在小学语文朗读兴趣的培养中要考虑激发学生对阅读的爱好,使学生在朗读时产生兴趣,加深对文章的记忆,从而培养其欣赏能力和想象力。因此,对小学一年级语文朗读兴趣的培养是不容忽视的。
推荐文章
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略
培养学生
课外阅读
兴趣策略
如何上好小学语文一年级识字教学
小学语文
识字教学
教学方法
关于小学一年级语文阅读教学的分析
小学
语文
阅读
教学情境
思维活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学一年级语文朗读兴趣的培养探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学 语文 朗读兴趣 培养
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 281-281,282
页数 2页 分类号
字数 2929字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志红 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
朗读兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导