PBL应用于口腔牙列缺失实习教学的作用

• 作者: 刘东辉 夏萍 隋长德
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 口腔牙列缺失 临床教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2467-2468
• 页数: 2页
• 分类号: R78-4
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

口腔修复学的牙列缺失章节是口腔医学生的重要、抽象的专业课程,学生进入临床实习阶段很难将理论知识与实践结合,把PBL教育模式适当地运用于牙列缺失的实习教学中,可以激发学生学习兴趣,提高其提出问题、分析问题的能力,增强学习的积极性、主动性,有利于培养学生的综合素质.本文探讨了运用PBL教学法进行临床教学对学生、病人和教师所带来的益处,为口腔牙列缺失教学以至口腔医学教学方法的改革提供一些经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋长德		2	1	1.0	1.0
2	夏萍		2	1	1.0	1.0