中班幼儿正确行为习惯培养的研究

• 作者: 杨栓梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设环境 图书阅览 行为习惯
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 幼教?启蒙
• 页码范围: 280-280
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

对幼儿而言，教师主要在两方面起指导作用：一是言传，二是身教。前者是通过语言进行指导并实现教育目的；后者是通过示范进行指导并实现教育目的。本文认为，言传与身教的有机结合，并通过多种途径，可以培养幼儿良好的行为习惯。