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摘要:
历史是变数的总和,教育要顺应历史的不断变化。就目前教育的现状,离教育的实质渐行渐远。在新课程改革的大背景下,如何使教育回归本源;课堂教学作为教育的排头兵如何调整来应对时代的要求。在课堂教学中教师要培养学生“变”的思维,尤其是历史教师,要站在一个比较高的视角去分析审视教育。探讨在平时的教育教学中如何培养学生的思维,升华学生的思想。
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文献信息
篇名 历史教学中的变与不变
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新课改 历史教学 变与不变
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育之法 -- 治学之法
研究方向 页码范围 78-78,79
页数 2页 分类号
字数 4326字 语种 中文
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1 高小斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课改
历史教学
变与不变
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期刊影响力
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