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摘要:
在中学化学教学中,德育内容与要求只在"前言"、"目标"中提及,并未在其它各组成部分中具体地体现出来,这就难免使执教者在教学中出现"畸重"、"轻忽"两种教学行为。因此,本研究在完成了中学化学德育的基本阐述后,还要触及其践行问题,即使化学课程教育中的德育问题在实践层面得到真正的解决。
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文献信息
篇名 初中化学德育教育实践
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中化学 德育教育 教育实践
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2166字 语种 中文
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