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摘要:
可持续发展以一种全新的发展理念已在国际上达成共识,开展可持续发展教育是实施可持续发展战略的重要手段,本文就高中地理课程中可持续发展教育的国内外发展现状进行分析比较,并提出改进措施。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国内外高中可持续发展教育现状及启示
来源期刊 学科
关键词 可持续发展教育 高中 地理课程
年,卷(期) 2014,(48) 所属期刊栏目 管理视窗 -- 公共管理
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余明九 云南师范大学旅游与地理科学学院 23 74 4.0 8.0
2 姚巧玉 云南师范大学旅游与地理科学学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展教育
高中
地理课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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43857
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