初中思想品德课教学导入法探析

• 作者: 马微波
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 思想品德 教学 导入
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术，而课堂导入更是艺术中的艺术。良好的开端是成功的一半，课堂导入的效果将直接关系到整个课堂教学过程的效果。好的思想品德课导入，能化枯燥为生动、化抽象为具体，扣住学生心弦，能调动学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，启迪思维，能促使学生的学习心态由“要我学”转为“我要学、我想学”，这便积极营造了一种主动和谐的课堂教学氛围。从而提高课堂效率，有利学生素质的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马微波		2	0	0.0	0.0