做好教学衔接优化课堂效果

• 作者: 王夫源
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 数学 衔接
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

中小学数学教学之间存在严重脱节现象，使多数学生在升入中学后不能很快地适应中学的学习环境，而对数学学习失去兴趣，导致成绩明显下滑。因此，教师应深入探究中小学数学教材，从内容体系和学生的学习习惯入手，侧重方法指导和铺垫过渡，让中小学教学得以顺利衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王夫源		2	0	0.0	0.0