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摘要:
高中声乐教学在普通高中音乐教学中占有重要地位,以培养音乐特长生为主要目的,为学生升入高等院校打下基础。教学过程中教师需要做到指导学生采用正确的发声方法,正确调节学生歌唱时各个发声器官的协调统一,科学掌握发声技巧和能力,培养学生唱歌时良好的心态和过硬的舞台表演能力。
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创新与传承
高中声乐微格教学的优势与应用探讨
高中声乐
微格教学
优势
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中声乐的教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高中声乐教学 气息 姿势 共鸣位置 咬字吐字
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『音体美教学』
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G632
字数 1738字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐琪 1 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中声乐教学
气息
姿势
共鸣位置
咬字吐字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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