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摘要:
作文课堂上,我们很少看到学生脸上流露出期盼许久的喜色,看到的更多的是无可名状的痛苦之情。在写作过程中,抓耳挠腮,东拼西凑地完成任务。那么,如何消除学生写作的畏惧心理,走出作文教学的困境,下面谈谈我的几点做法。
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文献信息
篇名 初中语文写作点滴谈
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中语文 作文教学
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 286-286
页数 1页 分类号
字数 2376字 语种 中文
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1 祁尚芳 1 0 0.0 0.0
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