关注主体需要，激活内驱动力--激活中学生英语学习潜能之谈

• 作者: 庄黎
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中英语 主体需要 学习潜能
• 年，卷（期）: 2014,（00）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文以学生的主体学习发展需要为论述重点，旨在阐述运用多样化的策略方法彰显学生的学习主体地位，帮助他们在实践交流和主动表达运用中增强认知体验。依据学生学习差异发展和内驱动力发展需要调整教学策略，有利于满足他们全面发展的需要。激活学生学习的潜能动力，更能使学生在主动表达交流中增强学习的自信心和自我效能感。