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摘要:
班级是学校进行德育的基层单位。“班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径”。(《中学德育大纲》)班主任是班级工作的组织者、指挥者和管理者。班级工作的成效大小,班风、学风的形成情况如何,班级中学生的发展状况等,在很大程度上取决于班主任,取决于班主任的素质及工作方法。要当好一名班主任,搞好班主任工作。
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文献信息
篇名 主题班会序列化提升班主任的工作成效
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 班主任工作 主题班会 序列化
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹德文 3 7 2.0 2.0
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班主任工作
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