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如何实施分层教学
如何实施分层教学
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摘要：
新课程提出了因材施教的教学原则，认识到学生在个性与学习能力上存在差异，主张根据学生的个性与学习能力有针对性的进行教育，把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容，把统一的教学方法变为不同层次的教学方法。对基础好的学生提出更高的要求，对基础不好的学生提出低的要求。
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文献信息
| 篇名 | 如何实施分层教学 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 分层教学 实施 授课形式 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（32） | 所属期刊栏目 | 教学技巧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-58,59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2091字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位：
出版周期：
旬刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
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