浅淡初中阶段阅读与写作的关系

• 作者: 薛洪健
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 写作 关系
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

写作教学不同于理论知识教学，即使把理论知识背得滚瓜烂熟，仍很难写出好文章。写作是一种综合性很强的技能，它要求写作者要具备健全的思维能力、广博的知识、丰富的阅历等，而这些要素的获得都需要生活的积累，生活是文学创作的唯一源泉，任何文学作品都是生活的直接或间接的反映。所以我们在教学中必须重视阅读，只有在不断的阅读、分析、摹仿的过程中，学生最终才能形成属于自己的写作技能。