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摘要:
巴洛夫和福斯特的职业教育思想代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路。他们的职业教育观点存在很大的分歧。本文结合二者职业教育思想,对学校形态的职业教育和职业培训存在的合理性进行分析。
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文献信息
篇名 学校形态的职业教育和企业本位的职业培训合理性分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 学校形态 职业教育 职业培训 合理性
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 管理广角
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
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1 尹新珍 14 11 2.0 3.0
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