初中音乐教学中小组合作学习模式的探讨

• 作者: 叶佳媚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中音乐教学 小组合作学习 分析
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

在初中音乐教学中实施小组合作学习模式，适应了教育体制的改革，有利于充分发挥学生的主体性，有利于培养学生合作、沟通、发现问题等能力，也有利于提高音乐教学的质量。本文从小组合作学习模式作用、目前存在的问题和教学实践等方面进行了分析探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶佳媚		1	6	1.0	1.0