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摘要:
小学语文教育评价是对小学语文教育效果进行的价值判断,在我国素质教育与义务教育的不断推进下,我国小学语文教育评价研究得到了迅速发展。按照小学语文课程标准的要求,小学语文教育评价主要是利用各种有效的教学信息,对于影响到学生语文学习成绩变化的因素,进行价值分析和价值判断。在小学语文教育中对于教育评价,还缺少可操作性的建议,文章对小学语文教育评价方面的内容,做出一些思考和建议。
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文献信息
篇名 对小学语文教育评价的思考与建议
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文教育评价 思考与建议
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李泽兰 四川省达州市达川区幺塘乡中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教育评价
思考与建议
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学导报
其它
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