论＂发现法＂在地理教学中的运用

• 作者: 叶红英
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 发现法 内涵 意义 运用 方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 229-229,230
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 4301字
• 语种: 中文

摘要

更新地理教学课的理念，运用＂发现法＂激发学生的学习兴趣，发展学生思维，提高学生学力水平，这是地理课课堂教学改革的重要渠道，是实施素质教育培养高素质现代化人才的需要。本文仅对＂发现法＂的内涵、意义、运用方法等进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶红英		1	0	0.0	0.0