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摘要:
《小学数学新课程标准》规定,数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。因此,在小学数学教学中,教师要培养学生反思学习习惯。教师要从日常的生活经验入手关注学生反思起点,在丰富多彩的课堂教学中培养学生反思习惯,在形式各异的反思中巩固学生反思习惯。
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学习习惯
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小学生
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小学数学
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学习习惯
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学学生反思学习习惯的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 课堂教学 反思学习 习惯养成
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
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