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摘要:
为了适应新的时期小班化体育教学发展和要求,我在体育课堂教学中,根据小班化体育课学生人数少、活动时间多、活动空间大、师生、生生接触机会多的特点,努力挖掘小班化教学优势,精心设计课堂教学组织形式,优化体育课教学过程。增加队形变换;设计多样的教学分组;营造平等互动的学习氛围;关注每位学生;促进学生个性素质的不断优化;创设音乐情境,激发学生学习兴趣;提高课堂效益。
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文献信息
篇名 在小学实行小班化体育课堂教学初探
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小班 体育课堂 组织形式 教学过程
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2253字 语种 中文
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小班
体育课堂
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