作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现有的汉语教学模式基本是苏联模式,即按语音、文字、词汇、语法、修辞五个板块。在教学模式上仍然是以教师为主,强调知识的传灌输,学生也只是被动地接受,缺乏自主性思考,缺少实践。本文探索大学现代汉语课程的教改问题。
推荐文章
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
汉语国际教育专业现代汉语课程教学改革探索
汉语国际教育
现代汉语
教学改革
《现代汉语》课程教学改革的研究与探讨
现代汉语
教学改革
教学内容
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学现代汉语教学模式改革
来源期刊 科学导报 学科
关键词 现代汉语 模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 2177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康小红 西安外事学院人文学院 26 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代汉语
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导