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摘要:
数学所独有的高度抽象性、严密性、逻辑性,决定了其在培养学生的学习能力和创新能力中起着突出的作用。本文利用现代信息技术,催发互动教学的潜力,在掌握学生的学习状况,引导学生合作性学习,开发其创新思维等方面进行了探索与实践。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用现代信息技术,深化课堂互动教学
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 互动教学 大学数学 信息技术
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于涛 61 387 12.0 17.0
2 柴艳有 22 95 5.0 9.0
3 王晓莺 15 45 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
大学数学
信息技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
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266
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285821
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