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摘要:
儿童文化是儿童及其同伴群体在互动过程中形成的独特的思维逻辑、语言内涵、群体价值观及行动方式与规则。儿童文化与儿童道德发展密切相关,而现有德育中存在的儿童文化缺场现象一定程度上影响着儿童道德的自主建构,因而需要对德育中的儿童文化进行重构:德育过程应充分体现儿童的权利主体地位,德育工作者应切实理解儿童独有的道德逻辑,培养儿童的独立人格。
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文献信息
篇名 德育中的儿童文化缺场现象探析及重构
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 儿童文化 文化缺场 德育重构
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 93-93,95
页数 2页 分类号 G410
字数 1818字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文化
文化缺场
德育重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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