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依托网络环境建构自主交互式英语专业教学模式
网络环境
建构主义
自主交互式模式
大学英语专业阅读课程语言习得探讨
语言习得
语法习得
文化干扰
方言对英语语音习得的负迁移研究及教学启示
方言
英语语音
负迁移
教学启示
浅谈职业学校如何构建英语专业语音教学模式
职业学校
英语专业
语音教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 英语专业自主体验式语音习得模式建构
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 英语专业学生 自主学习 体验式学习 英语语音习得模式
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-18
页数 6页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙育宏 河南师范大学外国语学院 6 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语专业学生
自主学习
体验式学习
英语语音习得模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
总下载数(次)
1
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