听障青少年疏离感与抑郁的关系:自我概念的中介效应

• 作者: 张珍珍 徐夫真 路立红 陈佩佩
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听障青少年 抑郁 疏离感 自我概念
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 35-38,28
• 页数: 5页
• 分类号: G445
• 字数: 4634字
• 语种: 中文

摘要

采用流调中心抑郁量表(CES-D)、自我知觉问卷(SPPC)和一般疏离感量表(GAS)对某城市312名听障青少年进行问卷调查,以考察听障青少年的抑郁水平及其与疏离感、自我概念的关系.结果发现,听障青少年抑郁水平存在显著的年龄段差异,初中生的抑郁水平显著高于高中生;听障青少年抑郁与疏离感、自我概念均显著相关,疏离感直接影响听障青少年的抑郁水平,同时也通过自我概念间接影响其抑郁水平.本研究发现,自我概念在疏离感与抑郁之间起部分中介作用,即疏离感通过自我概念的中介作用影响听障青少年的抑郁,中介效应量为9.43％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐夫真	山东师范大学心理学院	24	539	9.0	23.0
2	陈佩佩	山东师范大学心理学院	3	12	2.0	3.0
3	张珍珍	山东师范大学心理学院	3	12	2.0	3.0
4	路立红	山东师范大学心理学院	1	6	1.0	1.0