集团化办学的价值定位与实践路径

• 作者: 戴铜
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 教育集团 竖起脊梁 实践路径 历史传承 教师团队 办学传统 办学格局 联动 资源共享
• 年，卷（期）: jysj_2015,（1）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G627

摘要

<正>作为淮安当地相对优质的学校,淮安实验小学有着百年的文化积淀、优良的办学传统和鲜明的办学特色,拥有比较优秀的教师团队和相对成熟的管理经验。我们坚守"竖起脊梁担事"的历史传承,用职业的良知和情怀做教育,用教育的责任和担当办学校,主动关注并积极参与推进区域基础教育的均衡发展工作,努力培植、放大优质教育资源,实现优势共享,发展共赢。从2006年起组建教育集团,现已形成"五区布点、幼小联动、资源共享、特色发展"的"五校六园"的办学格局,成为超万人规模的教育集团,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴铜		28	3	1.0	1.0