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摘要:
一、争创“一流”:大学理念的迷失一流的理念并没有具体所指,没有具体意义。“一流”的理念让大学实施技术官僚管理模式,技术和官僚已经深入到学校各个领域。“一流”的理念在大学教学科研的基础上,增加了管理职能,强化了大学作为一个公司而存在,而不是一个文化组织。学校把自己异质的指标折合成“一流”,用分数标明。各高校不着眼于现实,盲目攀比竞争,争创“一流”。
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一流大学
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牛津大学
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办学理念
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比较研究
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大学理念
大学精神
大学文化
内在联系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 争创“一流”:大学理念的迷失与重构
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学理念 迷失 重构 技术官僚 管理模式 教学科研 管理职能 文化组织
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G640
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研究主题发展历程
节点文献
大学理念
迷失
重构
技术官僚
管理模式
教学科研
管理职能
文化组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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