应用型本科院校大学英语课程体系的构建研究——以南师大泰州学院为例

• 作者: 刘佳慧 韩琳琳 黄文
• 来源期刊: 江苏外语教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 大学英语课程体系 构建 输出驱动—输入促成
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G648.1

摘要

本文以文秋芳提出的输出驱动假说为理论基础并结合全人教育的理念,构建适用于应用型本科院校的大学英语课程体系。本研究意义在于能够使学生通过贯穿本科4年的学习,实现与社会需求的互动,从而使得对构建大学英语课程体系有积极的能动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文	南京师范大学泰州学院	14	90	4.0	9.0
2	刘佳慧	南京师范大学泰州学院	6	0	0.0	0.0
3	韩琳琳	南京师范大学泰州学院	4	13	1.0	3.0