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摘要:
近年来随着移动互联网和社交媒体的崛起,国内外很多学校各类课程都开始应用社交媒体来辅助教学。而在网络传播课程中,更应该充分利用社交媒体的教学手段。在课程中利用微博、微信等社交媒体来辅助教学,可以在课外时间继续与学生进行学术交流,并促进与学生的友好关系。但同时也要警惕手机带来的危害,应该适度限制课堂上学生用手机。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 论社交媒体在网络传播课程中的应用
来源期刊 文化与传播 学科 社会科学
关键词 社交媒体 网络传播 课程应用
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 G206.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛强 广西大学新闻传播学院 14 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
社交媒体
网络传播
课程应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化与传播
双月刊
2095-459X
45-1383/G2
16开
广西壮族自治区南宁市大学东路100号广西
2012
chi
出版文献量(篇)
1076
总下载数(次)
7
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816
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