对初中语文多媒体课程质量的探究和思考

• 作者: 韩聃
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程质量 科学的评价 交流系统 资金投入 言语表达 信息技术 课程评估 切合点 评价指标 言语方式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

引言 随着我国对初中教学设备资金投入的增多,现代信息技术已经深刻地影响了语文教学。传统语文教学内容是有关人类的交流系统,而多媒体却直接的影响着人类交流系统之中的各个方面。就目前多媒体和语文教学的关系上看,人们的注意力主要集中在多媒体为语文教学提供了一种先进的、多功能的、方便灵活的辅助性手段,而寻找多媒体教学和传统教学的契合点,运用科学的评价方法对多媒体教学质量进行评价才是重中之重。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩聃		3	1	1.0	1.0