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摘要:
促进学生全面发展,有效落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,是教学与评价的共同目标.2014年全国各地中考数学试题,更加注重了以数学核心内容为载体,合理选择数学工具,并基于已有数学活动经验,全面考查学生分析、解决问题的意识和水平.这需要在基础复习阶段,给学生加以恰当的引导.求真、求实,就是要帮助学生建立对数学内容的最基本的理解;求发展,指向能够帮助学生获得不止于内容本身的数学素养。
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文献信息
篇名 求真·求实·求发展--谈2015年中考数学基础复习
来源期刊 中国数学教育(初中版) 学科
关键词 基础复习 核心内容 中考试题 学生发展
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 中考指南
研究方向 页码范围 5-23
页数 19页 分类号
字数 20116字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾洪敏 19 33 4.0 5.0
2 刘金英 天津市中小学教育教学研究室 55 145 8.0 10.0
3 李兴梅 6 22 3.0 4.0
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学生发展
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