“设计色彩”课程与中国设计色彩教育发展的关系

• 作者: 程亚鹏
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 中国设计色彩 “设计色彩”课程 课程教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 4254字
• 语种: 中文

摘要

“设计色彩”作为高等院校设计专业的一门重要专业基础课,在艺术设计学科结构中占据着非常重要的位置.在研究国外色彩体系对我国色彩教育影响的基础上,梳理了中国设计色彩教育走向现代化的进程,总结出中国设计色彩教育发辰的3个阶段,即图案色彩、色彩构成和设计色彩;并根据中国设计色彩的发展脉络,挖掘了“设计色彩”课程的内涵,理清了“设计色彩”课程发展的内在逻辑,明确了“设计色彩”课程发展的必然方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亚鹏	北京林业大学艺术设计学院	30	19	3.0	3.0