班主任与家长之“越位”的强势家长

• 作者: 陈宇
• 来源期刊: 中国家校合作教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 班主任 家长 经济社会 教育理念 专业人士 经济资源 学校 误区
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: X22

摘要

有这样一群家长：可能他们知识丰富。是深谙某领域的专业人士；可能他们握有一定的权力，是一方的父母官，或是主管某一部门的领导；可能他们支配一定的经济资源，是某个国企高管，或是一小有名气的民企老总……与班主任相比，他们是有着优势经济社会地位的强势家长。他们可能有的惯性的思维、说话和行为习·惯。与学校、班主任的教育理念和理想相冲突，同时，班主任、学校也可能因为他们所处的经济社会地位而走入区别对待家长、学生的误区。在这些问题面前，学校、班主任该用什么样的态度、策略方法。去化解与这群家长的冲突与矛盾，从而走出教育误区，形成良好的家校互动？