作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何让校本研修真正解决教师学科教学中的实际问题,又能在研修中获得专业成长?我们想到了“问题解决研究”校本研修模式。这是一种聚焦教师实际教学中的实际问题,并依托信息技术开展实践研究的校本研修模式。现将我们的尝试作一回顾总结。
推荐文章
中职物理"问题解决"教学模式构建
中职
问题解决
教学模式
物理
小学数学教学中的问题解决模式研究
小学数学
问题解决模式
教学改革
问题解决模式在英语阅读教学中的探索与实践
问题提出
问题探讨
问题解决
如何构建初中数学"问题解决"课堂教学模式
素质教育
问题解决
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下“问题解决研究”研修模式的构建与探索
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 研修模式 网络环境 题解 学科教学 专业成长 实际教学 实践研究 信息技术
年,卷(期) zjjxyj_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G471.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 劳建洪 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研修模式
网络环境
题解
学科教学
专业成长
实际教学
实践研究
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
论文1v1指导