基于PDCA理论的开放大学教育质量标准构建路径研究

• 作者: 国兆亮
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放大学 教育质量标准 PDCA质量循环
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 开放大学建设
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G724.82
• 字数: 6328字
• 语种: 中文

摘要

开放大学教育质量标准是国家对开放大学人才培养质量的基本要求.在标准的研制过程中,可以参照PDCA质量循环理论,遵循P(计划)-D(执行)-C(检查)-A(行动)的研发路径进行.计划阶段:组建标准研制机构,明确开放大学的定位和人才培养目标,确定标准构建的策略和原则;执行阶段:采取科学合理的构建方法,甄选标准的核心要素;检查阶段:利用专家咨询和利益相关者问卷对标准进行检验修订;行动阶段:对质量标准实施跟踪监测,进一步完善和改进质量标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国兆亮	北京开放大学远程教育与开放学习研究院	15	21	3.0	3.0