浅谈微课程在高等数学教学中的应用

• 作者: 陈顺轩
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 微课程 设计 高等数学 教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 融合创新
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 3882字
• 语种: 中文

摘要

微课程是在短时间内围绕某个知识点或者某个教学环节而开展的精彩教学活动过程,它能调动学习者的积极性,能让学习者利用零散时间自主地完成学习.近年来微课程受到教育工作者的广泛关注,教育部组织的高校和中小学微课大赛在教育界掀起了微课热潮,但把微课程应用到《高等数学》的课堂教学中并不多见.本文以《数列极限》作为教学案例,探讨如何将微课程应用于高等数学的课堂教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈顺轩	广东技术师范学院计算机学院	4	4	1.0	2.0