"分离定律"课堂主体性学习的探索与感悟

• 作者: 虞驰 赵沛荣
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 分离定律 主体教学 教学感悟
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4253字
• 语种: 中文

摘要

对浙科版"分离定律(第一课时)"一课的前后两次教学设计与施教,教学策略的转变,教学内容的调整,教学方法的改进,实现课堂教学学生的主体性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵沛荣		18	14	2.0	3.0
2	虞驰		8	5	1.0	2.0